实践成果“活起来”！河南师大这场展演架起“人才直通车”

河南日报客户端记者(jìzhě) 王永乐 通讯员 朱怡柯 王伊欣 徐鑫 “请评委老师打分，请有意向的用人单位举牌！”一张张醒目的红牌在观众席(guānzhòngxí)中(zhōng)接连亮起。 6月21日，河南师范大学2022级本科生实践活动(huódòng)汇报展演现场(xiànchǎng)气氛热烈。来自(láizì)全省的教育实践基地代表、用人单位负责人与师生齐聚一堂，见证了(le)一场特殊的"人才双向奔赴"——师范生以精妙教学展示"未来教师"风采(fēngcǎi)，非师范本科生用职业规划蓝图勾勒青春理想，更有15家用人单位现场举牌"预定"优秀学子，上演了一场生动(shēngdòng)的"实践育人成果展"。 作为河南师范大学首次创新尝试，本次活动打破(dǎpò)传统实践成果展示的单一模式(móshì)，将师范生教学技能汇报展演与本科生职业(zhíyè)规划展演同步呈现，主题(zhǔtí)凝练为"躬行践履，经世致用"。15名师范专业学子以板书设计、课堂互动、知识传递为"十八般武艺"，展现扎实的教学基本功；18名大三本科生则(zé)结合(jiéhé)自我认知与行业趋势，用清晰的职业目标、创新的实施路径，描绘出从校园到职场的成长路线图。 "十分钟的展演是对教学能力的全面检验。"师范生教学技能展演特等奖获得者、2022级美术学专业学生王源博(wángyuánbó)的板书成为全场焦点——她将课程重点巧妙融入"中国结"造型，既贴合主题又充满文化意蕴(yìyùn)，最终收获15家用人单位的举牌邀约(yāoyuē)。"这方(zhèfāng)红布不仅是邀请，更是对我教育初心的肯定。"王源博坦言，学校搭建的实践平台让她在反复打磨中真正理解了"台上一分钟，台下十年功"的含义(hányì)，"未来(wèilái)我会继续用心备好(bèihǎo)每一堂课，做学生成长路上的引路人。" 非师范本科生的(de)职业规划展演(zhǎnyǎn)同样亮点纷呈(fēnchéng)。2022级广播电视学专业学生朱成真的(zhēnde)"融媒体新闻记者"目标引发共鸣——他分享在中国青年报社（河南记者站）的实习经历：首次主笔(zhǔbǐ)完成的近3000字通讯稿被重点推送，这段实践让他更坚定了(le)新闻理想。"展演不是终点，而是职业道路的新起点。"朱成真说，他将持续提升专业能力，用镜头和文字记录时代。 用人(rén)单位代表、辉县(huīxiàn)市第一(dìyī)高级中(zhōng)学副校长赵同甫则从"选才方(xuǎncáifāng)"视角给出(gěichū)高度评价："这场展演让我们看到了师大人才培养的'含金量'。"作为河南师大长期教育实践基地，辉县一中今年又有12名实习生参与教学实践，其中3人已正式(zhèngshì)入职。"学校与师大的协同育人模式，为基础教育输送了一批'站得(dé)稳讲台、带得好学生'的青年教师。"活动中，赵同甫接过"河南师范大学2025年度优秀实习实践基地"奖牌，难掩兴奋，"未来我们将深化合作，共同为基础教育高质量发展赋能。" "本次展演覆盖(fùgài)2022级15个师范(shīfàn)学院（部）4279名师范生(shīfànshēng)和9个学院非师范专业2900名本科生，是学校实践育人成果的一次集中检阅。"河南师范大学教务处处长梁存良介绍，近年来学校坚持"以本为本、四个回归"，通过(tōngguò)完善实习实践制度、推动政产学研融合，人才培养质量显著提升：用人单位对师范生满意度连续(liánxù)5年保持在90%以上；学生在"田家炳杯"全国师范生教学技能竞赛等(děng)多项国家级赛事中屡获(huò)佳绩，获奖数量稳居河南省(hénánshěng)首位；在"挑战杯""互联网+"等赛事中，学生应用型创新能力同样表现突出。 "实践(shíjiàn)是人才培养的'磨刀石'。"河南师范大学党委常委、副校长(fùxiàozhǎng)聂国兴表示，学校始终以"精育良才、教育(jiàoyù)报国"为初心，锚定"教师教育特色鲜明的世界一流大学"办学目标，通过构建"实践+创新"双轮驱动(qūdòng)的人才培养体系，推动学生从"课堂学习者"向"问题解决者"转变。"我们不仅要让学生'站(zhàn)上讲台'，更要'站好讲台''站稳讲台'，培养既有实践技能又有探索精神的创新型人才，为强国建设输送更多(duō)'硬核'力量(lìliàng)。" 从教学技能的(de)(de)"精雕细琢"到职业规划的"有的放矢"，从用人单位的"现场抢人"到基地校的"深度联动"，河南师范大学这场实践展演不仅是一场成果展示，更勾勒出新时代高等教育(gāoděngjiàoyù)"产教融合、协同育人"的生动(shēngdòng)图景(tújǐng)。正如展演现场那面猎猎作响的"优秀实习实践基地"奖牌所昭示(zhāoshì)的：当实践育人真正"活起来""实起来"，高校与社会的双向奔赴，终将为(wèi)区域发展和国家战略培育出更多可堪大用、能担重任的时代新人。