探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样远大(yuǎndà) ——探访石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校（上） 5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们(men)在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈。 河北日报记者 史晟全摄(shè) “您说(shuō)话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地(dì)说着，身体微微前倾。5月30日15时，刚结束排练(páiliàn)的她，换回校服，坐在记者对面。 舞蹈，是许多女孩的梦(mèng)。但对郜馨(gàoxīn)雨而言，这梦却因听力障碍，只敢在心底悄悄描摹。 直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有(yǒu)了(le)第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被(bèi)轻轻擦亮。 然而，实现梦想的过程却难上加难。学动作(dòngzuò)、练队形、配合音乐……常人(chángrén)很快(hěnkuài)能掌握的要领(yàolǐng)，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。 再苦再累，郜馨雨(yǔ)都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的舞蹈《黄河畅想(chàngxiǎng)》登上了全省的大舞台。 “灯光一(yī)亮，我就成了舞台上的主角，那种感觉特别享受，觉得自己是最美(zuìměi)的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。 在一次次登台表演(biǎoyǎn)中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们(wǒmen)的(de)舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。 走在校园里，你会(huì)发现，美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。 “许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校校长李薇深知，这些“微燃”的梦想，需要(xūyào)最(zuì)精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中，捕捉(bǔzhuō)那份(fèn)珍贵的获得感。”她说。 在这里，老师会(huì)根据不同障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教(bāngjiào)。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台，更是孩子们克服社交恐惧(kǒngjù)、点燃自信、找到自我认同的熔炉。 无数这样微小的梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海(xīnghǎi)。 一个(yígè)孩子的笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。 那是一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪(hūshǎnhūshǎn)的，特别可爱。可自从来到学校，就不会跟人打招呼。每天上课，张晓萌都(dōu)会教孩子说一遍(yībiàn)“你好”，但第二节课他准会忘掉。 教(jiào)了忘，忘了教，一年过去(guòqù)，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神，又接着教起来。 又过(guò)了几个月，一天早晨刚(gāng)上课，孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。 张晓萌激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件(zhèjiàn)事(shì)，张晓萌的眼圈红了。 “春(chūn)的花，夏的雨……”合唱团排练室里，8名视障学生(xuéshēng)围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就(jiù)是从这里出发，实现音乐梦想，走进大学校门。 “我要(yào)学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也要练，直到(zhídào)精准。 这份对“微小进步”近乎执拗的坚持，让她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年(qīngshàonián)励志(lìzhì)艺术节全国声乐金奖。 和(hé)肖铮一样，宋雨欣的音乐梦也在学校启航。患有视力障碍(zhàngài)的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学(běijīngliánhédàxué)录取。 她们，成了后来者眼中最亮的星(xīng)。 轮滑场上(shàng)，六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到，刚入学时，听力障碍让(ràng)她(tā)腼腆内向，连字都不识。在老师(lǎoshī)鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下(náxià)河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！” 更长远的目光，投向(tóuxiàng)自立的未来。 “每个孩子都要走向社会，要为他们铺(pù)好路(lù)。”李薇介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生开拓一条(yītiáo)自立自强的成才路。 5月31日12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜(xǐcài)、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来(qǐlái)。 去年8月，从烹饪专业毕业的听障学生陈瑞达，经(jīng)学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人(rén)员(gōngzuòrényuán)。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感(mǎnzúgǎn)，是他梦想结出的最甜果实。 不同的梦想(mèngxiǎng)，同样的炽热。美术教室里，16岁的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为(chéngwéi)美术老师，用色彩(sècǎi)传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以(yǐ)学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光…… 他们(tāmen)的(de)梦想，一样远大。有梦想，谁都了不起。（河北日报记者 孙 青 周 洁） 关注河北新闻网，了解河北最新(zuìxīn)新闻。